单项选择题 教育心理学的任务是用（）对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据的回答。

判断题 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本的要求，它规定了从事教师工作所必须具备的条件。

判断题 探究学习以学生为学习主体，能够解放堂生的思维；而接受学习不以学生为主体，限制学生的思维。

单项选择题 教育学的研究对象是教育的（）

单项选择题 从发展取向的教学评价的基本内涵来看，教学评价关注的是（）

单项选择题 现阶段，我国基础教育的管理体制是（）

单项选择题 个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力指的是（）

单项选择题 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。

判断题 选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。

单项选择题 我国教育法制建设步入正轨，依法治教新局面逐步形成的标志是颁布了（）

多项选择题 “选贤与能”是西周以前就已出现的用人观念，就我国封建社会的教育而言，下列关于朝代与选士制度的匹配正确的是（）

多项选择题 数学老师在讲“对数表”一课时，拿出一张A4纸，告诉学生，“这张纸的厚度是0．083毫米，现在我将这张纸对折3次，厚度还不到1毫米，那么请同学们想一想，如果能够对折30次的话，它的厚度是多少呢？”学生有的回答10厘米，有的说1米多，老师却说：“我已经计算过了，如果我没算错的话，这厚度要远远超过珠穆朗玛峰的高度。”学生们惊讶不已，甚至有人认为老师算错了，在这样的一种氛围下，教师顺势引入“对数表”的教学。在这一教学过程中，教师运用了哪些教学方法（）

多项选择题 一位教师在讲课文《项链》（莫泊桑的短篇小说）时，最后总结课文主旨“讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想时”，有一位同学说，“我觉得玛蒂尔德也挺可怜的，并且她有担当，能为自己的选择负责，也挺了不起的。”教师并没有因为这位同学的想法与自己的备课不符而忽视或批评他，而是表扬了这位同学有新意的想法，并引导学生从玛蒂尔德身上“择其善者而从之，其不善者而改之”。对教师的这一课堂教学，下列说法正确的是（）

多项选择题 学校管理改革的趋势有（）

多项选择题 新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（）

多项选择题 体态语言的作用有（）

多项选择题 当前，我国学校德育内容主要有（）

多项选择题 沟通对于学校管理来说除了具有情感交流功能外，还有（）功能。

单项选择题 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校和其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应在接到申诉的一定期限内做出处理。这个一定期限是指（）

单项选择题 教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务，同时，又要让他们明了长远的学习目标和意义，使他们认识到学习的重要性和肩负的责任，把自己个人的学习和社会需要及自己的前途联系起来，培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用（）规律进行教学。