单项选择题 （）改革的最终目的在于：通过教育制度内部权力与资源的重新调整和优化配呈，来提高教育的效益以及教育适应变革的能力。

单项选择题 《春秋繁露》的作者是（）。

单项选择题 在我国古代教育文献中，系统提出“三纲领”、“八条目”的是（）。

单项选择题 “随人分限所及”是明代着名学者（）提出的一条重要的教育原则。

单项选择题 “六艺”教育的中心是（）。