单项选择题 “动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与（）相关。

单项选择题 我们在车站候车时，嘈杂的声音环境里，我们能听清列车员的通知，却没注意其他人聊天的内容，这体现了知觉的（）特征。

单项选择题 教师关注如何教好一堂课、班级大小、教学材料的准备等问题，那么这个教师可能处于（）。

单项选择题 古代社会，学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科，近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着（）。

单项选择题 “如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的。”这是教育家（）的主张。