判断题 “独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。

判断题 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。

判断题 在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。