单项选择题 信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代，相应完成了由计算机课程向（）新课程的转变。

单项选择题 根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析，主要有现代性、（）、工具性、应用性和文化性等特点。

单项选择题 培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。