问答题
简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。
课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向共成一“连续体”，连续体的一端是计划的课程，对应着......
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问答题 简述课程创生取向的基本特征。
问答题 课程创生取向的涵义以及本质。
问答题 简述课程实施的相互适应取向的基本特征。
