单项选择题 最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）

单项选择题 评定学生操行是班主任工作的（）

单项选择题 寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型( )

单项选择题 学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的( )

单项选择题 提出态度的认知不协调理论的心理学家是( )

单项选择题 短时记忆与瞬间记忆的遗忘是属于( )

单项选择题 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )

单项选择题 工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质( )

单项选择题 学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于( )

单项选择题 中小学对学生进行德育的特殊途径是( )

单项选择题 俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )

单项选择题 教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有( )

单项选择题 提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是( )

单项选择题 班主任工作的基本任务是( )

单项选择题 联系班级任课教师的纽带主要是( )

单项选择题 以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是( )

单项选择题 学校进行教导工作的基本单位是( )

单项选择题 马克思主义者认为培养全面发展新人的唯一方法是( )

单项选择题 提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )