单项选择题 教育发展水平、教育性质的最终决定因素是（）。

单项选择题 当前学校开展创新教育尤为重要的方面不包括( )。

单项选择题 “教育万能论”的提出者是（）。

单项选择题 社会的政治经济对教育的制约作用不包括( )。

单项选择题 西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明决定教育的领导权的是( )。

单项选择题 《学会生存——教育的今天与明天》一书指出：“现在，教育在全世界的发展正倾向于教育( )于经济发展。”

单项选择题 教育现代化的内在特征表现在( )。

单项选择题 有人形象地比喻美国殖民时期学校的发展速度为“步行”，建国时期为“乘车前进”，南北战争时期为“乘火车前进”，二战后美国高等教育的发展可谓是“乘直升飞机前进了”，这说明影响学校的发展规模与速度的因素是()。

单项选择题 教育创新不包括( )。

单项选择题 义务教育不是一种( )。

单项选择题 全民教育偏重于普及教育，而终身教育倾向于( )。

单项选择题 教育优先发展的理论基础是( )。

单项选择题 一个地区的人均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的功能是( )。

单项选择题 影响各级各类学校在学校教育系统中的比例的因素是( )。