单项选择题 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。

单项选择题 ( )是基督教教父忻学的集人成并。

单项选择题 陈鹤琴的“活教育”思想体系不包括( )。

单项选择题 有的青年学生自知缺乏社交经验和自身魅力，但又渴望与人交往，因此当他决定是否参加某一盛大社会活动时，往往会陷入既想参加，结识新朋友，又担心遭人冷遇的( )。

单项选择题 古巴比伦是最早出现学校教育的东方文明古国之一，主要进行( )。

单项选择题 一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是( )。

单项选择题 ( )认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组，教学就是促进学习者内部心理结构的形成和改组。

单项选择题 准确地说，教育学的研究对象是( )。

单项选择题 比较准确地体现了启发性教学原则的主张是( )。

单项选择题 提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。

单项选择题 发现教学模式的提出者是( )。

单项选择题 清未设立的全国教育行政领导机构的名称是( )。

单项选择题 洋务学堂的课程体系贯穿着( )的方针。