问答题 青少年生理变化的主要表现。

问答题 科尔伯格道德发展理论的基本观点。

问答题 青少年自我意识发展的特点。

问答题 试阐述青少年思维发展的一般特点。

问答题 青少年情绪发展的一般特点。

单项选择题 青春期又称少年期，是指( )。

问答题 青少年期是人生发展的重要时期。结合处于青少年期的个体心理发展的某一或某几方面的特点，就如何使如何处于青春期的个体健康地成长这一问题谈一下自己的体会。

单项选择题 人身高的增长有两个高峰，第一个高峰发生在1岁左右；第二次生长高峰出现在 ( )。

单项选择题 个体生长发育的第二个高峰期是( )。

单项选择题 ( )是人体各系统中发育成熟最晚的，它的成熟标志着人体生理发育的完成。

单项选择题 ( )是性发育的外部表现，是初中生身体外形变化的重要标志。

单项选择题 初中生思维的最主要的特点就是( )。

单项选择题 ( )是掌握字词概念的转折点。

单项选择题 ( )学生的辩证思维处于迅速发展阶段，是一个重要的转折期。

单项选择题 ( )是初中生普遍存在的一种个性心理特征，表现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。

单项选择题 自我意识发展的两个飞跃期：第一个是在1～3岁，是以儿童可以用代词“我”来标志自己为特征，第二个是( )。

单项选择题 初中生同伴关系的显著特点是( )。

单项选择题 青年期自我意只发展的最主要特点是将注意力集中到( )。

单项选择题 “心理上的断乳。”时期是指( )。

单项选择题 科尔伯格采用“开放式”的手段来揭示儿童道德发展水平，编制“道德两难故事”作为引发儿童道德判断的工具。科尔伯格于。1969年提出了他的( )道德发展理论。