填空题
教学过程具有()、()、()和()。
双边性;认识性;发展性;专业性
填空题 与实际活动相比较,实习的()、()、()和()更强。
填空题 调查是有目的、有意识地运用()和手段搜集有关现实的事实资料,并对其进行分析研究,从而了解现实事物现象及()的一种活动。
填空题 以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以()为出发点的实践教学、以()为出发点的实践教学和以()并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。