单项选择题
认知—结构学习论在教学中主张()。
A.探究法 B.班级授课制 C.发现法 D.讨论法
单项选择题 完形一顿悟学习理论的提出者是()。
单项选择题 提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是()。
单项选择题 布鲁纳学习过程的第三个阶段是()。