填空题
任何一种形态的（）都代表一种水平的公正，长期的（）会成为公正标准。
制度和法；集体无意识
填空题 教育爱的主体为（）。
填空题 溺爱不仅窒息承受者的（），连自己的（）也被扼杀。
填空题 溺爱是承受者的（）、被侵犯和压抑，部分或者全部被当成了（）。如光宗耀祖、接续自己理想、捞取功利的手段。
