单项选择题
给学生创设学习情境,提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的()
A.输出阶段 B.操作阶段 C.相互作用阶段 D.输入阶段
单项选择题 为了使乘法定义“求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法”中的“几”等于1或0时也有意义,我们规定“a×1=a,a×0=0”。这种定义属于()
单项选择题 在学习乘法2×3时,学生不仅知道结果是6,而且知道这是3个2连加,符号"×"表示相同加数和的运算,这样学习是()
单项选择题 根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在()