单项选择题 在计算思维能力的培养过程中，下列的（）不是有效的途径。

单项选择题 计算思维是（）的产物，应当成为这个时代中每个人都具备的一种基本能力。

单项选择题 计算思维是相关学者在审视计算机科学所蕴含的思想和方法时被挖掘出来的，成为与（）并肩的3种科学思维之一。

单项选择题 （），我国教育部高等学校计算机课程教学指导委员会提出应把计算思维看成是一种本质的、所有学生都必须具备的思维方式。

单项选择题 人类的发展经历了原始社会、农业社会、工业社会和（）的阶段。

单项选择题 以计算机、微电子和通信技术为主的（）革命是社会信息化的动力源泉。

单项选择题 在信息社会，（）的广泛应用将从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。

单项选择题 在信息社会，（）将在国民经济中占据主导地位。

单项选择题 信息社会是（）的结果。

单项选择题 下列关于信息社会的叙述中，错误的是（）。

单项选择题 信息化是指信息技术和（）在经济和社会发展中的地位日益加强，并发挥主导作用的动态发展过程。

单项选择题 “信息化”的概念是在（）提出来的。

单项选择题 从内容上看，信息化可分为信息的生产、信息的应用和（）三大方面。

单项选择题 信息化的信息生产方面，指的是（）。

单项选择题 在信息社会中，信息应用指的是（）。

单项选择题 在信息社会中，信息成为重要的（）要素。

单项选择题 在信息社会中，信息和物质、（）一起构成社会赖以生存的三大资源。

单项选择题 在信息社会中，劳动者的（）成为基本要求。

单项选择题 在信息社会中，科技与（）在信息、知识的作用下更加紧密地结合起来。

单项选择题 下列不属于信息社会所面临问题的是（）。