问答题 甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。 甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

问答题 在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？

问答题 试述影响能力形成与发展的因素。