问答题
结合实际沦述阅读教学指导学生整体感悟的方法。
了解文本的全局，促成原初感悟，形成阅读期待，从初感发展到评说。
问答题 如何从阅读活动的自然进程角度，理解阅读活动中不同阶段的阅读能力结构？
问答题 简述言语分析法的特征。
问答题 课堂教学中救师提问应注意哪些方面的问题？
