单项选择题
在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。
在教育教学中，有些同学因为一次成绩不理想就放弃学习，这说明他的意志缺乏()。
A．自觉性 B．果断性 C．坚持性 D．自制性
单项选择题 维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行()教学。
单项选择题 案例中反映的心理防御机制是()。
多项选择题 在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?()
