判断题 与课堂教学评价的过程性评价特征相比，学生学业评价是一种阶段性评价，是总结性评价和终结性评价。

判断题 教学反思实质是一种自我评价。

判断题 学生学业评价是以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。