判断题
性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
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判断题 气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
判断题 气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
问答题 影响能力形成和发展的因素有哪些？
