单项选择题
大小两队积木数目不同，在形成脑内思维操作前，小学生首先通过手数，嘴念的方法进行计数比较，这个步骤是（）
A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化
单项选择题 为扩大教育对象，提高教师教学效率，使学生相互激励、督促，夸美纽斯提出了（）
单项选择题 通过学习，学生了解到正六边形具有六条相等的边和六个相等内角的多边形。学生关于正六边形的知识表现形式是（）
单项选择题 教师的专业发展不能靠自己孤军奋战，很大程度上应当相互合作、帮助，这种教师职业发展模式是（）
