单项选择题
根据奥苏伯尔的动机理论,不直接指向知识和学习任务本身,而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是()。
A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.外部学习动机
单项选择题 学生在课堂是听懂了老师的讲课,但到做题时却效果不佳。这是布鲁纳认知结构过程中的()环节出现了问题。