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教育心理学综合练习

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单项选择题

根据奥苏伯尔的动机理论,不直接指向知识和学习任务本身,而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是()。

A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属内驱力
D.外部学习动机

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单项选择题 学生在课堂是听懂了老师的讲课,但到做题时却效果不佳。这是布鲁纳认知结构过程中的()环节出现了问题。

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