判断题
新中国建立以来,我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
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判断题 思维最显著的特性是概括性。
判断题 从每个点到另一个点必可以引直线。
判断题 广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程。