判断题 一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。

判断题 体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。

判断题 篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。