判断题 由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。

判断题 传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。

判断题 在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。