单项选择题
数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）
A、近景的直接性动机 B、低级的动机 C、高尚的动机 D、远景的间接性动机
单项选择题 动机强度与学习效率之间的关系是（）
单项选择题 学习动机中最活跃的成分是（）
名词解释 自我效能感
