填空题
改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进()教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联。
单元整体
判断题 任何一个工件有且只有6个自由度,限制工件自由度就是对工件进行定位。
填空题 空间观念主要是指对()的形状、大小及位置关系的认识。
判断题 手柄座零件角度面孔钻削柔性工装夹具根据零件定位方案,选用150×60×30伸长板长作为基础件是因为手柄座零件体积小、重量轻、钻削加工切削力不大。