判断题 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。

判断题 学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

判断题 学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。