填空题 常插话，抢着说话（）ADHD儿童在幼儿期的行为症状。

填空题 打字聊天时我们常用的“O（∩_∩）O”，属于（）沟通交流形式。

填空题 在讲解应用题时，根据题意画出线段图帮助智力障碍学生理解题意，这是教学中的（）方法。