填空题
康德：从“世界主义”出发，不能受到“（）”的影响。保持开放性，教育伦理学的建立不能受到（）的影响。
利己主义；特定阶级或观点
填空题 小原国芳的《师道》写到（）。
填空题 教育伦理评价的直接目的是（）的和谐和人生目的实现。
填空题 教育（），应回归到人的发展这一立场。
