问答题
简述教师对班级成员的认知。
夫根哲治、吉田寿夫研究了教师对儿童个性的认知维度，显示教师掌握儿童的方式有下列一种维度：“活泼度”，“温厚度”，“聪明度......
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问答题 社会心理学领域中的“规则”研究。
问答题 对“规则”的理解方式与感受方式有哪些？
问答题 简述对教师说服性沟通的叛逆、反抗。
