填空题 次级社会化是一个从抽象到具体的过程，相对于初级社会化而言，并不是对基础或一般社会的认同，也不是一般自我的形成，而是对某种（）或（）的认同，是作为某种特定角色的自我的形成。

填空题 按照青少年社会学或青少年研究的一般规定，学生作为“边际人”的界定，指的是青少年作为一种（）的社会存在，作为正在准备进入成人社会的“准成人”来说，只是处在社会文化的（）。

填空题 在分析教育活动的客观主义研究取向中，注重和强调构成教育活动的四个基本要素中的（）和（），认为这些客观因素在解释和说明各种教育活动中具有决定性的作用。