判断题
教学目标的表述应力求明确、具体,但有时为了区分学生的差异,也可模糊处理。
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判断题 学生在考试中使用正向的自我对话方式,如“成绩并不重要,学会才是重要的”,可有效缓解考试焦虑。
判断题 小明刚上小学二年级,不喜欢上学,经常背着父母逃课,他还说上不上学是自己的事。
单项选择题 李小明同学今天在参加物理考试时,对于一些简单而熟悉的力学公式,却怎么也想不起来。其中涉及的遗忘理论主要是()。