判断题
根据老师的经验与直觉,也能对白板应用于教学的情况做出客观的评价。
错误
判断题 利用课堂观察法可以评价老师利用白板进行教学的状况。
判断题 交互电子白板教学应用水平高,主要是白板使用频度高。
判断题 对交互式白板的教学进行评价,建立标准是非常重要的。